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124 questions correspondant à votre recherche du 01/01/1978 au 05/05/2024

Questions avec réponses

5 questions affichées sur les 107 trouvées

  1. Question n° 27081 posée par M. Olivier Rietmann

    Psychologues de l'Éducation nationale

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Très faible

  2. Question n° 26753 posée par M. Jean-Marie Mizzon

    Situation très alarmante de l'enseignement des mathématiques

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Très faible

  3. Question n° 26636 posée par M. René-Paul Savary

    Enseignement des mathématiques

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Très faible

  4. Question n° 26662 posée par M. Cyril Pellevat

    Situation de l'enseignement des mathématiques en France

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Très faible

  5. Question n° 26521 posée par Mme Jacqueline Eustache-Brinio

    Ravages des idéologies sur l'enseignement

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Très faible

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Questions sans réponse

5 questions affichées sur les 17 trouvées

  1. Question n° 28001 posée par M. Yves Détraigne

    Manque de professeurs de mathématiques

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

  2. Question n° 27544 posée par Mme Annie Le Houerou

    Mutations des enseignants du second degré

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  3. Question n° 27021 posée par Mme Catherine Deroche

    Prévention vaccinale auprès des scolaires

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

  4. Question n° 25840 posée par Mme Colette Mélot

    Pénurie de professeurs de mathématiques

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

  5. Question n° 25717 posée par M. Dany Wattebled

    Avenir de l'éducation physique et sportive

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

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