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31 questions correspondant à votre recherche du 01/01/1978 au 05/05/2024

Questions avec et sans réponses

31 questions

  1. Question n° 10960 posée par M. Jean-Paul Virapoullé

    Diminution des horaires de l'enseignement des sciences au lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

    Pertinence Forte

  2. Question n° 10983 posée par M. Jean-Pierre Demerliat

    Place des sciences au lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

    Pertinence Moyenne

  3. Question n° 11169 posée par M. Robert Navarro

    Enseignement des sciences de la vie et de la terre au lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Moyenne

  4. Question n° 13242 posée par Mme Christiane Demontès

    Réforme du lycée et enseignements scientifiques

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Moyenne

  5. Question n° 14169 posée par M. Philippe Richert

    Enseignement des sciences de la vie et de la terre

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

    Pertinence Moyenne

  6. Question n° 03670 posée par Mme Brigitte Micouleau

    Place des sciences économiques et sociales dans la réforme du lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Forte

  7. Question n° 03687 posée par M. Olivier Paccaud

    Réforme du lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Forte

  8. Question n° 03720 posée par M. Jean-Marie Bockel

    Sciences économiques et sociales et réforme du baccalauréat

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Forte

  9. Question n° 03740 posée par M. Yannick Vaugrenard

    Place des sciences économiques et sociales dans les enseignements du lycée

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Forte

  10. Question n° 03767 posée par Mme Nathalie Delattre

    Réforme du baccalauréat

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale

    Pertinence Forte