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211 questions correspondant à votre recherche du 01/01/1978 au 05/05/2024

Questions avec réponses

5 questions affichées sur les 196 trouvées

  1. Question n° 16695 posée par M. Franck Menonville

    Programmes scolaires d'histoire-géographie

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

    Pertinence Moyenne

  2. Question n° 09718 posée par M. Michel Savin

    Développement du PSC1

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

    Pertinence Très faible

  3. Question n° 08613 posée par M. Cédric Perrin

    Programmes de sciences économiques et sociales

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

    Pertinence Faible

  4. Question n° 08614 posée par M. Michel Raison

    Programmes de sciences économiques et sociales

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

    Pertinence Faible

  5. Question n° 06348 posée par Mme Marie-Françoise Perol-Dumont

    Place des sciences économiques et sociales dans l'enseignement secondaire

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

    Pertinence Faible

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Questions sans réponse

5 questions affichées sur les 15 trouvées

  1. Question n° 08523 posée par M. Christophe Priou

    Réforme du lycée et du baccalauréat et formation des élèves en sciences économiques et sociales

    La question a été retirée pour cause de fin de mandat.

    Pertinence Très faible

  2. Question n° 23338 posée par M. Bernard Piras

    Situation de l'enseignement de l'histoire-géographie dans le second degré

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

  3. Question n° 23346 posée par M. Marc Daunis

    Enseignement de l'histoire et de la géographie

    La question est caduque

    Pertinence Très faible

  4. Question n° 23117 posée par M. Jean-Marc Todeschini

    Situation de l'enseignement de l'histoire-géographie dans le secondaire

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  5. Question n° 23000 posée par M. Jean-Pierre Chevènement

    Disparition de « la France » des nouveaux programmes de première

    La question est caduque

    Pertinence Faible

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