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24 questions correspondant à votre recherche du 01/01/1978 au 05/05/2024

Questions avec réponses

5 questions affichées sur les 17 trouvées

  1. Question n° 03529 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Reconnaissance du diplôme d'orthophoniste au niveau master 2

    Réponse du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

    Pertinence Moyenne

  2. Question n° 05168 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Modalités d'application du numérus clausus

    Réponse du Ministère des affaires sociales et de la santé

    Pertinence Faible

  3. Question n° 08518 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Admission dans les écoles supérieures d'art

    Réponse du Ministère de la culture et de la communication

    Pertinence Faible

  4. Question n° 10387 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Rémunération et carrière des professeurs des écoles

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

    Pertinence Très faible

  5. Question n° 12516 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Programmes scolaires 2014

    Réponse du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

    Pertinence Faible

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Questions sans réponse

5 questions affichées sur les 7 trouvées

  1. Question n° 13674 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Situation des représentants des parents d'élèves

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  2. Question n° 17153 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Accès à l'école des enfants autistes

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  3. Question n° 18958 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Pratique du sport scolaire

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  4. Question n° 20897 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Enseignement des langues régionales dans les collèges

    La question est caduque

    Pertinence Faible

  5. Question n° 22406 posée par M. Michel Le Scouarnec

    Publication du bilan de la réforme des rythmes scolaires

    La question est caduque

    Pertinence Faible

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